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东北师范大学附属中学朝阳学校
合作伙伴 发布时间:2017-06-14 17:09:19


东北师范大附属中学(简称东北师大附中)朝阳学校,是一所寄宿制公立完全中学。学校由北京市朝阳教委和东北师大附中合作创办,坐落在北京市朝阳区金盏金融服务园区。作为北京市朝阳区引进的优质资源校之一,学校按照市级示范校标准建设,由朝阳区教委建设高标准校园,由东北师大附中选派管理团队和骨干教师,合力打造高质量、有特色的优质资源学校。

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建校以来,学校依托合作办学优势,在教育教学改革、课程建设、人才队伍建设和学校文化建设等方面取得了长足进步。历经短短四年历程,学校已被评为朝阳区第三批区级素质教育示范校、北京市第三批文化建设示范校、朝阳区中考优秀校、北京数字学校研究基地校、北京市篮球项目传统校、朝阳区中小学科技教育示范校、中国少年科学院科普教育示范基地、朝阳区朝英科技社团承办校、2015年度京城教改创新领军中学、2016京城校园文化领军中学、朝阳区中高考工作优秀校等。东北师大附中朝阳学校凭借清晰的办学思路、优效的教育教学、高素质的教师团队和规范科学的管理,已成为区域教育新蓝图中的一座崭新地标,向着 “高质量、有特色、现代化、国际化”的办学目标迈进。

●教育理念:崇高而优美的自觉教育

东北师大附中朝阳学校校长、特级教师、博士生导师史亮教授指出:我们要为学生提供适合的教育,让优秀成为习惯,使成功成为可能,让每一个孩子都能体验成功的喜悦。作为引进优质资源校,学校秉持自觉教育理念,致力于唤醒学生自觉,为每个学生提供最适合的教育,培养具有“良好习惯、认真态度,善于独立思考、和谐交往,富有优长智能和天下情怀”的优秀学生。

●主体性德育:做得更好,信心更足,关爱更多

学校尊重人才成长规律,激发学生学习、生活的能动性,激励主动参与;激发学生的创造性,彰显学生个性特点。学校凭借寄宿管理的优势,充分利用在校时间,开展阳光体育,组建各类社团,组织富有创意的校园活动,充分发掘学生的主体性,以“生涯教育课程”为主线,倡导学生“五自”教育:自主规划、自主学习、自主管理、自主创造、自主评价。学校努力打造以学生发展为核心的 “ABC德育工程”:Achieve more (做得更好),Believe more (信心更足),Care more (关爱更多)。

●“学本优效课堂”:让自主学习真实的发生

结合学生认知规律,学校依据“先学后教、问题导学、群智合作、及时反馈”的教与学策略,全面开展“学本优效课堂”教学实践研究。基于寄宿制背景,课前学生利用晚自习进行结构化深层预学;课上教师开展问题式智慧导学,学生通过团队合作,完成讨论、展讲,有效解决问题;课后学生不再需要大量重复性训练。相对传统教学模式,学生们更喜欢这种自主学习方式,学习效果更加突显。

●目标—领域—层级式课程体系:为学生自主发展提供丰富选择

学校开设足而全的国家必修选修课程,新而精的补充性校本课程,为学生提供丰富可选的课程资源。国家必修课程的教学内容统一要求,教学评估统一标准,为适应个性多元发展诉求和素质全面发展的时代呼唤,部分课程采取“模块化•分层次•走班式”弹性教学模式,实现“全面+优长”的培养目标。作为一所完全中学,学校着力探索初、高中贯通式培养的课程体系和教学策略,使成功成为可能。学校每年派高一高二优秀学生到东北师大附中本部进行交流学习。

●高素质师资:用教育自觉引领发展自觉

东北师大附中校长史亮兼任朝阳学校校长,并选派年富力强的管理团队、特级教师、骨干教师和专业数理学科奥林匹克竞赛教练员,充实到教育教学一线,引领朝阳学校全面发展。学校有计划优选应届毕业生(全部来自211、985类高校的硕士、博士),在总校培训一年考核合格后,补充到教师队伍中去,同时,面向社会,吸纳部分特级教师和特色教师,以实现教师队伍的专业化和多元化发展,在师资配置上做到“班班有骨干,科科有名师”。“小班化”授课和“导师制”帮扶,将“个性化••互动式••适切性”的附中课堂教学特色和导师式指导,诠释出别具一格的办学特色。

●全寄宿环境:为学生提供广阔的自主发展空间

作为一所寄宿制学校,学校实行生活化、家庭式管理,侧重发展学生“学会生活,学会学习,学会关爱”的能力。在这里,学生走出“被呵护”的家庭,获得更大、更有效的成长空间与时间,养成终生受用的良好习惯,学会顺畅交流,能够自立生活,健康快乐成长。

●校园环境:繁华都市里流淌的一溪清泉

学校占地约11万平米,建筑面积约6万平米,建有各类专业教室,标准的体育馆、运动场、报告厅、学生公寓、教师公寓、地下食堂等一应俱全。学校努力打造“山水之间”的园林主题、“友好和谐”的人际关系、“安全有序”的服务管理,为学生成长营造优美高雅的校园环境,不断提升学校文化品位,培养师生热爱传统文化、热爱自然、热爱科技、兼容并包的天下情怀。

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